Kad sāku mācīt savus bērnus mājmācība, sapratu, ka nekam citam man vairs nav laika. Pat tādai lietai, kā iztikas darbam 😀 Taču aizverot aiz sevis vienas durvis, atveras citas. Tā nu es sāku dalīties ar to, kā mums veicas vai citu dienu neveicas, un man uzradās skolnieki mūzikā. Visbiežāk tie bija tādi paši mājmācības bērni
Izstāde animācijām un audio pasakām stāstu grāmatām “Septiņi stāsti par notiņām” un “Pa pēdām notiņām”. Šis gads mums iesākās diezgan aktīvi. Janvārī noritēja izstāde audio pasakām un animācijām manām stāstu grāmatām “Septiņi stāsti par notiņām” un “Pa pēdām notiņām”. Mans sapnis jau sen bija iedzīvināt manus stāstus animācijās. Tie pie manis jau nāca multeņu veidā.
Pateicoties VKKF (Valsts kultūrkapitāla fonda) mērķprogrammas “KultūrELPA” atbalstam ir tapis projekts “Animācijas un audio pasakas Ivetas Brikmanes stāstu grāmatām “Septiņi stāsti par notiņām” un “Pa pēdām notiņām” ”. Projekta ietvaros ir radītas septiņas izglītojošas animācijas filmas par septiņām notīm un sešpadsmit audiopasakas par mūzikas teoriju. Šī materiāla pamatmērķis ir padarīt mūzikas teoriju daudz vienkāršāku, saprotamāku
Sveiciens no mazā Do-do Ziemassvētkos. Decembrī, iegādājoties grāmatu “Septiņi stāsti par notiņām”, iegūsi darba lapas bez maksas. Akcija spēkā, kamēr grāmatas vēl ir noliktavā. Ilgi nekavējies, jo grāmatas mums palikušas pavisam maz.
Iepriekšējā gada nogalē sadarbībā ar ritmikas pedagoģi Ievu Ūdri interesentiem bija iespēja piedalīties webinārā par ritmiku un Ievas un skangrams.lv komandas veidotajām ritmikas darba lapām. Šī webināra ierakstu vari skatīt zemāk atrodamajā video. Šeit vari arī izlasīt rakstu – kādas prasmes bērnos attīsta ritmika. Ritmikas darba lapas Mūsu veikalā vari atrast Ievas Ūdres veidotas ritmikas
Hei! Tas brīdis ir klāt, kad visi septiņi nošu stāstiņi ir ierunāti audio formātā. Tie noderēs gan kā gulētejamās pasaciņas, gan kā mācību materiāls pirmsskolā un sākumskolā. Iepazīsti visas mazās notiņas caur audio pasakām! Septiņi stāsti par notiņām Stāstu grāmatiņu cietos vākos vari iegādāties mūsu e-veikalā. Iepazīssti katru notiņu līnijkopā, kā unikālu, atraktīvu tēlu, ar savām
Lai arī pierasts domāt, ka ritmika ir tikai mācība par ritmu un ritmisku kustību, E. Ž. Dalkrozes izveidotā sistēma ietver sevī ļoti daudz. Ar ritmikas palīdzību mēs varam apgūt gan dažādus muzikālus jēdzienus: pulss, ritms, metrs, taktsmērs, frāze, forma, gan arī attīstīt mūsu motoriskās spējas: fizisko koordināciju, balansu, žestu neatkarību, reakcijas ātrumu u.c. Ritmikas vingrinājumi
Es esmu mūzikas skolotāja jau 12 gadus. Mans darbs ir mans hobijs. Ja kāds man pajautātu:”Tu darbā labāk izmanto dzīvo mūziku vai fonogrammu?” Es atbalstītu dzīvo mūziku. Taču ir situācijas, kad fonogramma ir vajadzīga, un tā var atvieglot darbu. Cik gan bieži esmu gājusi cauri situācijām, kad mūzikas stundā, sēžu pie klavierēm, spēlēju pavadījumu rotaļai,
Mūzikas klausīšanās – tas ir viens no stūrakmeņiem mūzikas apguvē. Par šo tēmu ir runāts ļoti daudz, cik tas ir svarīgi, kā un kādos veidos to labāk mācīt… Kādu laiku atpakaļ es šai tēmai veltīju ļoti daudz darba mācību procesā – gan rakstot bakalaura darbu, gan turpinot maģistra darbu JVLMA. Šķiet, ka tēma varētu būt
KĀ INTEGRĒT MŪZIKAS KLAUSĪŠANOS PIRMSSKOLĀ? Klusums… Lai sāktu kaut ko sadzirdēt un lai sāktu mācīties klausīties, ir jāiemācās dzirdēt KLUSUMU. Ir jāiemācās koncentrēties. Manuprāt, koncentrēšanās spēju attīstīšanai vispiemērotākie ir Marijas Montessori klusuma vingrinājumi. Tos var izmantot ikdienā, jebkurā mācību stundā (vislabāk – iesākot dienu), kā arī mājās – ģimenē, un, protams, mūzikas stundās. Tas ir
Jaunākie komentāri